Como parte de su compromiso con la mejora continua y la excelencia académica, la Universidad Tecnológica de Ciudad Juárez (UTCJ) llevó a cabo la entrega de constancias a docentes que concluyeron satisfactoriamente su proceso de capacitación, en estándares de competencia orientados al diseño e impartición de cursos.
Luis Villavicencio, responsable del área de Vinculación de la institución, informó que esa iniciativa responde a una estrategia impulsada por la Secretaría Académica, la cual busca garantizar que el personal docente cuente con las herramientas, habilidades y certificaciones necesarias para ofrecer una educación de calidad.
“Se tomó la decisión de que nuestros profesores deben estar capacitados y certificados para diseñar e impartir cursos. Por ello, este año retomamos, a través de la entidad de certificación y evaluación de la Universidad, los procesos de capacitación, evaluación y certificación para docentes de nuevo ingreso”, señaló.
Durante el evento, un total de 16 personas (14 profesores de la UTCJ y dos empresarios) recibieron constancias tras concluir su formación en el estándar de competencia EC0301, enfocado en el diseño de cursos de formación para su impartición. Este proceso representa el primer paso hacia su certificación oficial.
Posteriormente, los docentes continuarán su preparación en el estándar EC0217, el cual avala sus competencias para impartir cursos de manera presencial. Al finalizar y aprobar sus evaluaciones, los participantes podrán obtener su certificación ante el Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (CONOCER).
“Este proceso será continuo. Ya se ha iniciado un segundo grupo, el cual se desarrolla en modalidad virtual, con el objetivo de ampliar el acceso a más profesores interesados en certificarse”, explicó.
Finalmente, reiteró que la entidad de certificación y evaluación de la Universidad mantiene una oferta constante de capacitaciones y procesos de evaluación, contribuyendo así al desarrollo profesional del personal y al fortalecimiento institucional.
