Cobertura en Educación Básica, seguimiento a los Indicadores presentados al Honorable Congreso del Estado. tercer trimestre del 2021.

Cobertura en Educación Básica, seguimiento a las metas del tercer trimestre de la Matriz de Indicadores del 2021.

En cumplimiento a la normatividad aplicable en materia de trasparencia. Se anexa el siguiente reporte del Programa Operativo Anual del programa presupuestario Calidad en la Educación Superior, 1er. trim. 2021.

En cumplimiento a la normatividad aplicable en materia de trasparencia. Se anexa el siguiente reporte de la matriz de indicadores para resultados del programa presupuestario Calidad en la Educación Superior, 1er. trim. 2021.

En cumplimiento a la normatividad aplicable en materia de transparencia. Se anexa el siguiente reporte de la Matriz de Indicadores para Resultados del programa presupuestario Infraestructura de Educación Media Superior y Superior 1er trim. 2021

En cumplimiento a la normatividad aplicable en materia de transparencia. Se anexa el siguiente reporte del Programa Operativo Anual del programa presupuestario Infraestructura educativa Básica Autorizado 2021

En cumplimiento a la normatividad aplicable en materia de transparencia. Se anexa el siguiente reporte del Programa Operativo Anual del programa presupuestario Infraestructura de Educación Media Superior y Superior Autorizado 2021

En cumplimiento a la normatividad aplicable en materia de transparencia. Se anexa el siguiente reporte deCobertura en Educación Media Superior 2DO. trim. Seguimiento a INDICADORES PRESENTADOS AL H. CONGRESO 2021

En cumplimiento a la normatividad aplicable en materia de transparencia. Se anexa el siguiente reporte de la Matriz de Indicadores para Resultados del programa presupuestario Infraestructura de Educacion Media Superior y Superior Autorizado 2021

En cumplimiento a la normatividad aplicable en materia de transparencia. Se anexa el siguiente reporte de Cobertura en Educación Media Superior 1er. trim. Seguimiento a INDICADORES PRESENTADOS AL H. CONGRESO 2021

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