DIDE
Programa para el Desarrollo Profesional Docente

Mensaje de error

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Acerca de nosotros

Hoy en día, se demandan nuevas dinámicas en el salón de clases, que generen un ambiente propicio para el aprendizaje activo y participativo, con una mirada incluyente que incorpore la perspectiva de género y el enfoque de derechos humanos.

Para que esto suceda, la formación continua debe entenderse, sobre todo, como un proceso permanente de adquisición de conocimientos, desarrollo de aptitudes, capacidades y habilidades que le permite al docente una reflexión sistemática de su práctica educativa, para transformarla y lograr mejores aprendizajes en sus alumnas y alumnos, particularmente en este periodo de contingencia sanitaria, que nos ha mostrado carencia de habilidades para Aprender a aprender sin importar el nivel educativo o socioeconómico en el que se encuentran. En ese sentido, la DGFC y las AEE ponen al alcance de las maestras y los maestros una diversidad de propuestas formativas que apoyen su práctica docente centrada en el aprendizaje personalizado de las y los alumnos, con pleno reconocimiento de sus necesidades y contextos específicos. La formación continua se sustenta en el enfoque sociocrítico mediante la investigación-acción de carácter participativo, al proponer proyectos formativos basados en encuestas de detección de necesidades locales y que tomen en cuenta la propia práctica de las y los maestros en las aulas, escuelas y zona escolar (según la figura educativa); por ello las metodologías del aprendizaje colaborativo se plantean como sugerencias que se adaptan a las características de los estudiantes.